De dónde venimos y hacia dónde vamos en la formación de profesores de español como lengua extranjera
Resumo
En este artículo presentamos un panorama de la internacionalización de la formación de los profesores de español lengua extranjera, que tiene una demanda cada vez mayor en el mundo. Además, destacamos como este profesorado se ha profesionalizado en los últimos 50 años, gracias a iniciativas de programas de formación de instituciones públicas y privadas de enseñanza y, finalmente, discutimos las perspectivas del desarrollo de la competencia digital en el itinerario formativo docente.
Palavras-chave
Formación de Profesores; Español como Lengua Extranjera; Modelos Prescriptivos; Modelos Procesuales
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E-ISSN: 2359-1145
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