Mentoreamento universitário suportado por tecnologias educacionais: estudo de caso em uma faculdade de direito

Resumo

Este artigo apresenta um projeto de Mentoreamento Universitário suportado por Tecnologias Educacionais. Como metodologia foi utilizada o estudo de caso. No texto, destacam-se condições técnicas e estruturais como fator limitante e apontam-se ferramentas e metodologias enquanto potenciais correspondentes à contínua demanda por inovação, legitimando o papel multidisciplinar de ações orientadas ao desenvolvimento e gestão do conhecimento.